Модуль 9

Рефлексія.
Працюючи над цим модулем я зі своїми колегами обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в
навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створили інструменти для підсумкового оцінювання;створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
внесли зміни в план вивчення теми ; критично оцінили, чого  навчилися;
почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8

Рефлексія.
У цьому я зі своїми колегами поділилися прикладами учнівських робіт,обговорили  ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання;
переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; внесли зміни до плану вивчення теми;осмислили те, чому вони навчилися. 

Модуль 7

Рефлексія.Поділилися ідеями про те як можна вікористовувати інтернет у навчанні учнів.
Створили та оцінили приклад учнівськоі презинтації , учнівськоі публікації wікі-сайту або блогу.
Внесли зміни до свого плану

Модуль 6

Рефлексія.На цьому занятті я обговорила з колегами проблеми безпеки роботи учнів в інтернеті.
Запланувала ,як буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.Осмислила те чого навчилась на цьому модулі

Модуль 5

Рефлексія.Інтернет у проектній діяльності учнів.В цьому модулі я попрацювала з електронними документам .Провели педраду на якій обговорили виконання Державних освітніх стандартів та програм .Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей
проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам дежавних освітніх стандартів та навчальних програм; розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;створювали списки використаних джерел;розглянули, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; оцінювали Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;створювали форми оцінювання веб-ресурсів для використання учями відповідних вікових категорій;
переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;осмислили те, чого  навчилися в цьому Модулі;запланували, як  будем використовувати інструменти
інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4.

Рефлексія.
В результаті роботи над модулем 4 обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;обговорили у парах створені основні запитання; обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби
оцінювання створили перший варіант плану оцінювання;створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;удосконалили цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; створили презентацію основних ідей навчальної теми; переглянули план вивчення теми та внесуть до нього зміни;осмислили те, чому  навчилися в цьому модулі,працювали над наповненням власної сторінки.

Модуль 3

Рефлексія .Модуль 3 .У цьому модулі я створила буклет про використання методу проекту для 3 цільових категорій ,Обговорила навчальні теми для створення портфоліо з використанням методів проектів.З'ясувала  вимоги освітніх стандартів та навчальних програм.Створила свою власну Wiki сторінку і почала її оформлювати.

модуль 2

Рефлексія.Модуль 2.Уцьому модулі я ознайомилась з навичками ,які необхідні учням у 21сторіччі ,поговорила з колегами про використання методів проектів у навчальному процесі,ознайомимились з планом вивчення теми.Навчилась шукати ресурси про метод проектів.

модуль 1

Рефлексія.У цьому модулі я зі своїми колегами обговорили цілі та очікування відтренінгу основного курсу,сформулювати власні завдання,ознайомилась з основними ресурсами тренінгу,посібником,сайтом,освітніх програм,сайтом допоміжних матеріалів.Створила папку портфоліо,створила власний блог.